为全面总结近期合格评估工作的经验与成果，精准定位未来教学改革与发展的方向，产品设计教研室于10月24日召开了以“复盘评估明方向，聚焦问题促成长”为主题的专项工作会议。会议旨在引导全体教师以评估为镜，在复盘反思中凝聚共识，在聚焦问题中寻求突破，实现教育教学质量的持续提升。

教研室主任苏锐老师首先对全体教师在评估期间展现出的高度责任感、饱满的工作热情和优异的专业素养给予了充分肯定。他指出，评估结果是全体教师同心协力的证明，但合格评估的终点更是我们追求卓越的新起点。我们不能满足于现状，而应将评估过程中暴露出的问题视为宝贵的“成长催化剂”，推动教学工作迈向新台阶。

本次会议的核心环节是“复盘”与“聚焦”。与会教师本着实事求是、精益求精的态度，围绕合格评估的问题，展开了热烈而深入的研讨。会议聚焦了多个关键议题，如：如何进一步深化“以学生为中心”的课堂教学模式改革，如何有效利用信息技术赋能教学创新，以及如何加强教学过程性评价的规范性与科学性等。大家结合自身教学实践，畅所欲言，既分享了成功的经验，也坦诚地剖析了存在的短板与困惑。

苏锐老师主持会议

通过充分的交流与碰撞，会议明确了下一阶段教研室工作的三大重点：一是固化优秀做法，将合格评估期间形成的有效教学策略、规范的资料整理流程转化为常态工作机制；二是攻坚薄弱环节，针对研讨中集中反映的问题，成立专项小组，制定详细的改进方案与时间表；三是促进成果转化，鼓励教师将评估反思与教学研究相结合，积极申报教改项目，将“问题”转化为“课题”，将“思考”升华为“成果”。

此次会议既是一次总结会，更是一次动员会。本次会议明确了路径，极大地激发了教师们投身教学改革的内生动力。表示今后将以更加务实的作风、更加创新的精神，将本次会议的共识落到实处，共同谱写产品设计专业教育教学高质量发展的新篇章。