10月29日，无人驾驶航空器系统工程教研室组织全体教师开展集体听课与集体备课活动。

全体教研室教师在D406教室集体听了郝卫东老师讲授的《单片机控制基础》这门课程。郝老师围绕“汇编指令、条件跳转与调用子程序”等核心内容开展教学，以实际问题为导向，逐步引导学生从基本的数据传送、算术运算指令，深入到复杂的条件跳转指令的讲解。上课节奏把控良好，并引导学生积极探讨交流，课堂氛围活跃。

教研室组织老师在D404开展集体备课研讨活动，结合郝卫东老师的授课情况，就如何破解教学难点展开热烈讨论。重点商定了以“流程图法”破解条件跳转的逻辑复杂性，用“情景比喻法”讲解子程序调用时的堆栈保护机制，并共同设计了综合实验项目，旨在通过项目驱动，帮助学生融会贯通零散知识点，切实提升教学效果与学生的底层编程能力。

此次教研活动不仅搭建了深厚的教学交流平台，更显著激发了教师的专业发展内驱力，有效促进了教师间的智慧碰撞与专业成长。通过深入研讨，团队厘清了教学质量提升的关键路径，并确立了在教学方法创新、课堂互动实效与学生工程素养培育等方面的具体行动方向。教研室决定将此类活动常态化，以此构建起一个动态、可持续的教学质量改进闭环，为扎实培养高素质应用型人才奠定坚实基础。

讨论现场

集体听课