为全面提升人才培养质量，夯实专业发展根基，10月30日，无人驾驶航空器系统工程专业教研室召开了以“教风、教学管理与教学保障”为核心议题的教师座谈会。会议聚焦教学一线，集思广益，共同为专业的高质量发展凝聚共识、汇聚力量。

与会教师们首先围绕教风建设展开了热烈讨论。大家一致认为，优良的教风是立教之本、兴教之源。多位资深教授强调，教师应坚守“学高为师，身正为范”的准则，不仅要在学术上追求卓越，更要在言行上为学生树立榜样，将课程思政有机融入专业教学，引导学生树立正确的价值观和航空报国情怀。

在教学管理方面，教师们踊跃建言。针对课程安排，有教师建议采用更为灵活的排课方式，特别是对于需要连续进行的项目实践课程，以保障教学效果的连贯性。在成绩评定上，与会者普遍赞同推行多元化考核，降低期末考试的权重，增加过程性考核比例，重点关注学生在项目实践、实验操作和团队协作中的表现，更全面地反映学生的能力与素养。

教学保障是专业发展的坚实后盾。座谈会上，教师们就改善实践教学条件提出了迫切希望。大家呼吁，应尽快推进无人机专用实验室的建设，确保实践教学环节的顺利开展。并且，教师们建议该专业加强校企协同，与行业领先企业共建联合实验室和实习基地，引入企业真实项目作为教学案例，让学生“足不出校”即可接触产业前沿技术。

教研室主任郝卫东老师在总结发言中表示，本次座谈会直面问题、富有成效，收集到的宝贵建议将为专业下一步的改革发展提供重要依据。他要求全体教师以此次会议为新起点，持续深化教学改革，共同将无人驾驶航空器系统工程专业建设推向新的高度。

会议现场