为深化实践教学改革，优化实验课程教学环节，切实提升教师实践教学能力与课程设计水平，近日，实践教学教研室全体教师前往工程训练中心，现场观摩学习黄立玉老师主讲的《数控加工工艺与编程实验》课程，并在课后围绕课程教学展开专题集体讨论。

在课程听课环节，黄立玉老师以数控加工核心技术为切入点，结合工程实际案例，系统讲解了数控加工工艺制定的基本原则、编程技巧及设备操作规范。课堂上，黄老师注重理论与实操的深度融合，清晰呈现关键步骤与易错点，引导学生分组进行实体机床操作，手把手指导设备调试、参数设置及零件精度检测，充分调动了学生的主动性与参与性。实践教学教研室的老师们全程认真聆听，详细记录教学环节设计、师生互动方式及实操指导细节，并不时针对教学重难点与课堂管理方法进行标注，为课后研讨积累了丰富素材。

课后研讨环节，在教研室主任经华的主持下，老师们围绕《数控加工工艺与编程实验》课程的教学效果展开热烈交流。大家一致肯定了黄立玉老师在课程设计中的亮点：一是案例选取紧密贴合行业需求，有效帮助学生建立“理论服务实践”的认知；二是“视频演示+实体操作”的教学模式，降低了学生实操门槛，显著提升了学习效率；三是注重过程性评价，通过实时观察学生操作、及时纠正问题，确保了教学质量。同时，老师们也结合自身教学经验，提出了优化建议：如增加跨专业案例，满足不同专业学生的学习需求；适当引入数字化检测工具，进一步提升零件精度检测的教学效果；加强课后拓展资源建设，为学生提供更多自主练习的素材。此外，大家还围绕“如何进一步强化实践课程与理论课程的衔接”，“如何提升学生工程实践创新能力”等共性问题展开深入探讨，分享了各自在教学中的经验与困惑，形成了多项具有可操作性的教学改进方案。

此次听课研讨活动，不仅为实践教学教研室教师搭建了相互学习、交流借鉴的平台，也为后续实践课程的优化升级提供了明确方向。经华表示，未来将持续组织此类教学观摩与研讨活动，鼓励教师们互学互鉴、共同成长，不断打磨实践课程教学质量，为培养高素质工程技术人才筑牢实践教学根基。

听课现场（1）

听课现场（2）